ԱԺՄ-ն դեմ է օտարալեզու դպրոցների վերաբացմանը
ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ, Օրվա լուր | ankakh | May 21, 2010 17:00
Ազգային ժողովրդավարական միություն կուսակցության հայտարարությունը
Վերջերս ՀՀ կառավարութունը Ազգային ժողով է ներկայացրել «ՀՀ լեզվի մասին» օրենքում փոփոխություններ կատարելու մասին նախագիծը, ինչը տարակարծություններ է առաջացրել մեր հասարակության մեջ: Այդ փոփոխությունները թույլ են տալիս օտարալեզու հանրակրթական դպրոցների մուտքը հայկական կրթական տարածք:
Ամեն մի սերունդ իր ազգային մտածողությունը, մշակույթը եւ պատմությունը կարող է լիարժեք ընկալել եւ կրել` կրթություն ստանալով միմիայն ազգային դպրոցում: Ներկա պայմաններւմ, երբ գլոբալիզացիան իր բոլոր դրական բաղադրիչների հետ միասին մեծ վտանգներ է պարունակում (հատկապես փոքրաքանակ ազգերի համար) ազգային ինքնության պահպանման տեսակետից էլ ավելի կարեւոր է դառնում ազգային հանրակրթական դպրոցի դերը, եւ բոլոր պետությունները ձգտում են պաշտպանել իրենց ազգային արժեքները հենց հանրակրթական դպրոցի միջոցով` պահպանելով մենաշնորհային դիրքերը այս ոլորտում:
Մեծագույն մոլորություն է լեզուն դիտարկել սոսկ որպես շարքային «դպրոցական առարկա» կամ պարզապես միայն մարդկային շփման միջոց: Լեզուն, լեզվամտածողությունը հոգեւոր, գենետիկ արմատներ ունեն: Օտարալեզու դպրոցն իր հետ բերելու է օտար կրթական համակարգ, օտար մտածողություն, օտար հոգեբանություն, օտար աշխարհընկալում:
Չկարողանալով մշակել ճիշտ քաղաքականություն կրթական համակարգում` ոլորտի պատասխանատուները ցանկանում են մեր ժողովրդի ապագային առնչվող այս կարեւորագույն բնագավառը հանձնել օտարներին: Այս փաստը խոսում է այդ պատասխանատուների մոտ պետականության զգացողության իսպառ բացակայության մասին:
1.ԱԺՄ-ն գտնում է, որ «ՀՀ լեզվի մասին» գործող օրենքը չի խոչընդոտում օտար լեզուների խորացված ուսուցմանը` ընդհուպ մինչեւ բարձր դասարաններում պարտադիր ծրագրից դուրս որոշ ֆակուլտատիվ առարկաների դասավանդմանը օտար լեզուներով:
2.ԱԺՄ-ն դեմ է «ՀՀ լեզվի մասին» օրենքում փոփոխություններ կատարելու ՀՀ կառավարության ներկայացրած նախագծին եւ կոչ է անում բոլոր շահագրգիռ կազմակերպություններին եւ անհատ քաղաքացիներին միավորել իրենց ուժերը` պայքարելու այդ օրինագծի դեմ:






Facebook
Tweet This
Email This Post
